close

今早看了聯合報一篇報導~有關12年國教~
想到我家弟弟是12年國教第3年~
就......唉~......= =lll......

套一句目前台南市建興國中國一校一女同學說的話~
『不管政策再怎麼變,書照讀,習照補,只要我夠努力,夠優秀,相信一定不會被淘汰。』
講得真是太貼切了!!!!!
「以不變應萬變,還是比較安心。」
唉~無奈的12年國教國中生ㄚ~::><::

為了不喪失競爭力~
我家弟弟此時此刻(星期六的早上)正努力在補習班上全民英檢英文~
希望能增加一"大"點實力~= =+
以免到時在升學這條路被淘汰了
那就虧大了~
畢竟,人生無法重來ㄚ......::><::

-----------------------------------------------
書照讀、試照考 補習班轉型不消失---2012/04/21
【聯合報╱記者鄭語謙/專題報導】
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=385067

十二年國教103年上路,首批適用者就是現在的國一學生,教育部雖訂出免試入學比率須達75%,希望降低學子壓力,但在特色招生占了25%,超額比序又採計會考成績的制度下,家長在望子成龍、望女成鳳的期待下,國一學生一樣每天考試,一樣每天補習,「以不變應萬變,還是比較安心。」

台北市某一國中補習班業者表示,今年國一學生補習雙主科英文、數學的學生人數逾200人,和去年同期,也就是現在的國二生相比,增加至少50名,整整多了一個班;業者不諱言,十二年國教政策未明確前,家長看不到未來,許多學校將近3/4學生都在補習,除非完全免試,不用會考,否則「補習班只會轉型,不會消失。」

「好的還要更好,否則會考成績比不過別人。」就讀石牌國中國一學生馮元詰,志願是台北市的明星高中,馮元詰說,自己一周兩天補習、星期日休假,其餘時間一放學就到補習班報到,因為「有寫不完的考卷可以練習。」

台北市敦化國中國一數理資優班學生饒菡書,攤開自己的功課複習表,密密麻麻填滿要複習的進度。每天放學後參加學校「第八節」複習課5點下課後,立刻趕赴補習班,回到家已經深夜10點。

因擔心會考採計作文成績,小四起饒菡書就補國文作文,「萬一免試沒上,就拚特色招生」;在班上成績屬頂尖的饒菡書,在沒了基測後,一樣要過關斬將才能念高中。

敦化國中教師會會長邱臣右表示,家長將孩子送來,就是信任學校老招牌,在政策各項細節未公開前,為讓家長安心,學校教學只能「以不變應萬變」,雖教師盡量正常教學,但七年級學生「第八節」一樣留校複習、早自習照樣安排考試,各科目每天至少一至兩張考卷。

全國教師會秘書長吳忠泰表示,在十二年國教面貌未明的狀態下,免試也有壓力、特色招生也有壓力,對家長來說,教師若當真以為所有學生都要循免試升高中「輕鬆教學」,那就叫「白目」。
---------------------------------------------

這篇報導真的是講中現今教育界的狀況~= =+++
混亂之中如果你不夠優秀~那很抱歉....
就算你因為"學區"上了明星高中.....
很快的高中三年之後.....你依舊會被淘汰~
因為你不懂如何充實自己....大學考不上....
拿什麼跟人家比競爭力.....
身為父母的我們要三思ㄚ~

還記的天下雜誌追蹤十年所做的教改那部片嗎?
海闊天空的一代─教改10年後 by 天下雜誌
http://www.youtube.com/watch?v=KTMBixFvRQU
{###_t0413marian/32764/1708179219.flv_###}
劇中的賴茹君說的話....
不知大家是否還記得?

『我很開心有這樣的童年生活,但是如果是回到國二那年的話,我會真的很希望,再多讀一點點書,再多用功一點點,得到的就會是現在,我不敢說是double,但我知道也會多一點點。』

『如果真的要說,是誰讓我們失去競爭力的話,那我覺得是自己,是我們太沉浸在那快樂的環境裡。我希望我當初多聽一點點媽媽的話,多聽一點點老師的話,真的,讀書對你是好的,真的,就是考上好的學校,你會學到比較多的東西,可是你沒有長大,你不會知道這些都是真的。』

影片最後下了一個註解....
『教育影響一代又一代的一生,教改是一條永無止境的路,重要的是,從國小到大學,要培養甚麼樣的能力與實力,才能讓台灣500萬的下一代,找到海闊天空的未來。』
國家想要怎樣的競爭力~就要培養怎樣的人才~= =+++

如果我們的孩子都不念書"太快樂"的成長~
不學無術~那未來的二十年台灣將失去國際競爭力~
我們拿什麼跟海峽對岸的大陸車拼!!!!
身為高中老師的我們肩上的責任更重了~>"<
國中不學習~
高中才來學~短短三年夠用嗎?
國中升學英文單子2000都背不好了~
短短3年高中生涯要背到7000單字並熟悉文法,英文寫作,閱讀,英聽,英語口說能力,有可能嗎??
高中老師要當超人用了~
記憶力最好的年紀拿去玩耍~
玩得有意義(玩耍中學習知識)還好...若不是呢?
難道大家沒想到,要一個從小都沒壓力的青春期高中生,升上高中後才來面對升學壓力~
是何等的殘忍ㄚ~::><::

唉~聰明的父母親ㄚ~
如果你想要孩子自動自發主動學習
還是需要從小培養他念書的習慣~主動求知的慾望~
適當的壓力及挫折讓他學習抗壓~
學習如何去解決問題及調適心境~
這樣的孩子才有足夠的能力將來有成就的立足於社會~

一昧的保護~當直升機父母~
什麼事都幫他想好好~只要求國家讓他快樂的成長~
那....你必須擁有聚寶盆~源源不絕的金錢支助~
我相信這樣他才有可能快樂的『玩耍』一輩子~
問題是.....你真的希望你的孩子這樣嗎?

12年國教政策真的正確嗎?

在這麼不確定的教育體制下~
大家不讀書...我們來讀書
大家單純玩耍...我們透過有系統知識的學習找到樂趣
當大家長大後才後悔自己沒有競爭力時...
我們已經為自己的未來,鋪好可以遨遊海闊天空的好幾條選擇之路~

誰不希望自己的子女將來前途無量~是社會上受人重視尊敬的要角~
那....為何不教他釣魚~而只是單純的給魚吃呢?
現在的選擇決定了未來的一生....
不可不慎ㄚ~= =+++

arrow
arrow
    全站熱搜

    世芝 's Blog 發表在 痞客邦 留言(14) 人氣()